الصف الرابع

أحبائي :

أرسم  زاوية على كل نوع وأقوم بقياس كل زاوية وأحضرها للمس حتى أحصل على 3 دنانير فورا ok???????????????? nighty

الصف السادس

مرحبا..............

أكتب ما يلي بالصورة الأسية :

3×3×3×3×3×3=

5×5×5×5×5=

4×4×4×4×4×4×4×4×4 =


أجد قيمة مايلي بعد كتابته بالصورة العادية ( الضرب)

القوة السابعة للعدد 2

القوة الثالثة للعدد 9

القوة الثانية للعدد 8 1

أكتب ما يلي بالصورة الأسية على أن يكون الأساس 10

100000000

100× 10000

أكتب ما يلي بالصورة الأسية على أن يكون الأساس العدد 100

10000000000

1000× 1000

الصف السادس

كانت كتلة هناء 90 كغم فإذا عملت على تخفيضها إلى 66 كغم جد مقدار التغير في كتلتها .


في حصالة حسام 2300 دينار فإذا سحب منها 500 دينار ثمن ملابس و250 دينار ثمن أحذية لأفراد عائلته في العيد جد مقدار التغير في المبلغ وأعطيه الإشارة المناسبة


جد ما يلي:


-9 + -8 =


8_ -8 =


5  _ 5  =


-16 _ -7 =


8 _  5 =


0  + -9 =


9 + -9 =


15 + -20 = 

الصف الرابع

أحبائي المهندسين: حاولوا رسم ما يلي  مع التسمية:

الخط المستقيم س ص

الشعاع هـ و

الشعاع و هـ

الخط المستقيم أ ب

الصف السادس

أحبائي سأضع مجموعة من الأسئلة بحيث يكون ثلاثة أسئلة منها في اختبار يوم الأحد 26/ 12

مثلث قاعدته = 10 سم وارتفاعه = 8 سم  جد مساحته .

مثلث مساحته 80سم مربع وارتفاعه 4سم جد طول قاعدته.

معين طول قطريه 9 سم و 12 سم جد مساحته .

مساحة معين = 70 سم مربع فإذا كان طول أحد أقطاره = 14 سم جد طول القطر الثاني .

رسم معين داخل مستطيل وكانت رؤوس المعين تلامس منتصفات أضلاع هذا المستطيل جد مساحة المعين إذا علمت أن طول المستطيل = 50 سم وعرضه = 40 سم .

ارسم معين قطراه متساويان وطول كل منهما = 5 سم وجد طول ضلع المعين ثم أعط هذا الشكل اسما آخر .

جد مساحة شبه المنحرف الذي ارتفاعة 6 سم وطولا قاعدتيه = 9 سم و 10 سم .

سؤال رقم 3 ص 91 .

أضع نعم أو لا امام العبارات الآتية:

المربع حالة خاصة من المعين .

المستطيل حالة خاصة من الشكل الرباعي .

متوازي الأضلاع حالة خاصة من المستطيل .

أقطار المعين متساوية .

أقطر المربع قائمة .

دراسة الجدول ص 94 +  ص 95

الصف الرابع

أحبائي : أتمنى أن تكونوا قد قضيتم اليوم  وقتا ممتعا ومرحا في وجبة الإفطار الجماعية

الصف السادس

مرحبا بكم من جديد

تعرفنا على مجموعة الأعداد الصحيحة وعناصرها التي هي الأعداد الموجبة+ الأعداد السالبة + الصفر الذي لا إشارة له

ارسم خط أعداد وعين عليه الأعداد الآتية: 7 ، -6  ، 0 ، -4 ، -2 ، 2

أضع أكبر أو أصغر أو يساوي بين الأعداد الآتية :

 9              -7

           8               صفر

       10            - 1000

       9                 -9

         1                -1

أعبر عن مقدار التغير أو عن الكمية بعدد صحيح.

ارتفعت درجة الحرارة من 5 م إلى 14 م 


انخفضت كتلة رائد من 90 كغم إلى 70 كغم 


ارتفعت طائرة 50 كم إلى الأعلى 

يقع مخزن والدي على بعد 30 متر تحت سطح الأرض 

الصف الرابع

هيا يا حلوين نختبر أنفسنا في قدرتنا على حل تمارين القسمة المطولة لننتقل بعدها إلى عالم الهندسة .

6789 ÷ 87 =

9820 ÷ 54  =

  12345÷ 64 =

8989 ÷ 40 =

6578 ÷ 23 =

3452 ÷ 28 =

5493 ÷ 77 =

من يحل هذه الأسئلة له 10 دولار + 2 علامة نشاط  ( إذا حل هذه الأسئلة أكثر من 12 طالب /ة سأنظم لكم إفطار جماعي رائع حسب طلبكم )

موفقين يا احبائي   أتمنى لكم عطلة سعيدة     
                                                            المحبة لكم مس حنين

الصف السادس

أحبائي الحلوين :
آخر درس كان عن مساحة شبه المنحرف حيث توصلنا إلى القانون بطريقة منطقية ومفهومة لذا ما عليكم إلا تذكر قوانين المساحة لبعض الأشكال الهندسية وحل هذه الأسئلة.

مثلث مساحته 14 سم مربع فإذا عرفت أن ارتفاعه كان 4 سم ،جد طول قاعدته.

شبه منحرف مجموع طولي قاعدتيه= 33 سم  ومساحته  تساوي 165 سم مربع فهل تستطيع إيجاد الارتفاع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شبه منحرف مجموع طولي قاعدتيه 15 سم ومساحته =60 سم مربع جد ارتفاعه و طول كل من القاعدتين إذا علمت أن طول واحدة منهما ضعف طول الأخرى.

معين تلامس رؤوسه منتصفات أضلاع مستطيل طوله 15 سم وعرضه 20 سم جد مساحة هذا المعين.

الصف الرابع

أحبائي أبطال وبطلات القسمة المطولة: هذه الأسئلة تحدي مقابل 10 دولار !!!! ok ?

7654÷ 70=
8763÷ 60=
6712÷ 20=
12345÷10=

الصف السادس

 درس مساحة المثلث: لمعرفة مساحة المثلث علينا تحديد قاعدة المثلث ومعرفة طولها ، ثم معرفة ارتفاع المثلث الذي هو العمود النازل من الرأس المقابل للقاعدة عليها أو على امتدادها .
بعدها يكون تطبيق القانون الذي استنتجناه سويا وهو : نصف × القاعدة × الإرتفاع

في المثلثات القائمة نعتبر ضلعي القائمة ( الإرتفاع ووو القاعدة)

أحيانا يأتي السؤال بشكل غير مباشر كأن يعطينا مساحة المثلث والقاعدة ويطلب منا إيجاد الإرتفاع . عندها علينا ما يلي:
كتابة قانون المساحة
التعويض بالمعلومات المعروفة
يبقى لدينا مجهول واحد فنتوصل إليه بسهولة

أما بالنسبة للمثلثات المنفرجة فعادة ما يكون الإرتفاع واقعا على امتداد قاعدة المثلث

أحبائي هذا هو تلخيص الدرس وللتأكد من فهمكم له قبل البدء بالدرس الجديد قوموا بحل الأسئلة الآتية :
مثلث (أ ب جـ ) فيه  ب جـ = 8 سم وطول العمود النازل عليه من ( أ ) = 6 سم جد مساحة المثلث .

مثلث قائم الزاوية ومتساوي الساقين ومساحته = 50 سم مربع  جد طول أحد أضلاعه المتساوية .

الصف الرابع

أحبائي الحلوين : مساء الخير
جد الناتج والباقي إن وجد
675 ÷ 4=
300 ÷ 6=
550 ÷ 5=
270 ÷90=
300 ÷ 10=
400÷ 20=
605 ÷ 30=
706 ÷ 70=
789÷ 30=
3456 ÷ 80=
5621 ÷ 40=

الصف السادس

مساء الخير
على حسب اتفاقنا مع بعض ها هي الأسئلة اللي لازم تركزوا عليها في دراستكم :
السؤال الأول: ما مجموع الزوايا الداخلية لمضلع له 8 أضلاع؟؟
السؤال الثاني: ما مقدار الزاوية الداخلية لمضلع منتظم له 6 أضلاع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
 السؤال الثالث : ارسم مثلثا أطوال أضلاعه (4، 6 ، 5) سم .
السؤال الرابع : ارسم المثلث ( أ ب جـ ) بحيث أب=5 سم /
ب جـ =4 سم والزاوية ب = 45 درجة
السؤال الخامس: ارسم المثلث (س ص ع) بحيث ص ع =6 سم
وزاوية ص 100 درجة / وزاوية ع = 30 درجة .
السؤال السادس : ارسم متوازي الأضلاع ( أ ب جـ د )بحيث
ب جـ = 6 سم / جـ د = 5 سم والزاوية ب جـ د = 60 درجة .
السؤال السابع: ارسم متوازي الأضلاع ( س ص ع  و) بحيث س ص= 4 سم / ص ع = 5 سم  والقطر ص و= 6 سم .
أحبائي بقليل من الوقت وكثير من التركيز ستنجزون هذه الأسئلة وترتاحون وكونوا على يقين أن من يفهم ويتقن هذه الأسئلة سيجتاز الامتحان بكل سهولة
 أتمنى لكم  عطلة سعيدة .المحبة حنين :) :) 3>

الصف السادس

أحبائي: مساء الخير
سأضع لكم في نهاية الأسبوع مجموعة من الأسئلة ستكون أسئلة اختبار يوم السبت منها وذلك لا يعني نفس الأرقام فمثلا قد يختلف مقدار الزاوية أو طول ضلع لمثلث أو متوازي أضلاع.

الصف السادس

شو يا حلوين ما في ولا تعليق تهنوني بالسنة الجديدة ما علينا
أنا بهنيكم وبقول كل عام وأنتم بخير


هذا اللغز يحث على التفكير ، ما رأيك أن تحاول /ي حله ؟؟؟؟؟؟؟

لديك العدد 5 مكرر خمس مرات ( 5،5،5،5،5) استخدم العمليات التي تريد وكيفما تريد لهذه الخمسات للحصول على  الرقم واحد ( 1)

ارسم متوازي الأضلاع ا ب ج د حيث ا ب = 7 سم / د ا = 6 سم وطول أحد قطريه = 5 سم

ارسم متوازي الأضلاع س ص ع و / س ص = 3 سم / ص ع = 4 سم والزاوية المحصورة بينهما = 55 درجة

الصف الرابع

أحبائي أحلى روابع : أحب أن أهنئكم بالسنة الهجرية الجديدة وكل عام وأنتم والأمة الإسلامية بألف خير

جد  ناتج القسمة والباقي ثم تحقق من إجابتك.

7865 ÷  4 =

3209 ÷ 7 =

3456 ÷ 9=


قسم رجل أمواله البالغة 78654 دينارا على بناته الستة بالتساوي ، جد مقدار ما تأخذه كل واحدة  والباقي إن وجد.

سادس

لازم ندرس يومي ونتدرب على الرسم وأول خطوة في الرسم الصحيح هي وضع نموذج تقريبي للرسمة الحقيقية . لذا سيكون سؤال اليوم رسم نماذج تقريبية للأشكال الآتية ( بدون ادوات الهندسة) ولكن يجب وضع المعلومات كاملة على الرسمة اتفقنا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أرسم المثلث اب جـ بحيث اب 9 سم /ب جـ 6 سم / جـ ا 7 سم .

أرسم المثلث س ص ع بحيث س ص = 4 سم / ص ع =5 سم / زاوية ص = 75 درجة .

أرسم المثلث ع م ر بحيث م ر = 10 سم / زاوية م =50 / زاوية ر =100 درجة

أرسم متوازي الأضلاع ا ب ج د / ا ب = 8 سم / ب ج =6 سم وزاوية الرأس ج = 110 درجة .

ملاحظة هامة : 2 دينار لمن يرسم الأشكال التقريبية
( 5 ) دينار لمن يرسمها بالتقريبي وبالأدوات الهندسية

الساعة بس خمسة وربع يعني في وقت 
بااااااااااااااااااااااااااااااي