الصف الرابع

أحبائي الحلوين : سأضع أسئلة على موقعنا بشكل يومي حتى نتقن المهارات المطلوبة من مادة الرياضيات

سؤال :
تم رمي حجر النرد 30 مرة فكانت النتائج كما يلي :

ظهور رقم 1  ( 4 مرات ) 

ظهور رقم  2   ( 7  مرات )

ظهور رقم 3    ( 1 مرة )

ظهور رقم 4  (6   مرات )

ظهور رقم 5   ( 10 مرات )

ظهور رقم 6  ( 2 مرة )

المطلوب : 1) عمل جدول تكراري يتضمن عمود النتائج وعمود الإشارات وعمود التكرار

              2) تمثيل النتائج بالأعمدة
 
               3) تحديد الرقم الذي ظهر أكثر في هذه التجربة العشوائية

الصف الرابع

أحبائي طلاب الصف الرابع : ابتداء من يوم غد سيكون الموقع مخصص لكم . تابعوا الأسئلة الموضوعة على موقعنا حتى نستطيع الفوز مرة أخرى

ملاحظة : بإمكانك توجيه أي سؤال لي أثناء الدوام

الصف السادس

أحبائي : يا ريت تحلوا هالأسئلة قبل ما تناموا ويعطيكم ألف عافية ( خلصنا )

حول 250 % على صورة عدد عشري
( الطريقة : نكتب النسبة على شكل بسط ومقام ثم نختصر الأصفار ونقسم قسمة طويلة )


ما قيمة الزكاة المستحقة على مبلغ 10000 دينار ؟


حول 5 : 60 على صورة النسبة المئوية

جد ما يلي :

6 + س = -7

ما المساحة الكلية لمكعب طول ضلعه = 8 سم
( مساحة أحد الأوجه × 6 )


ملاحظات هامة :
العبارة لا تحتوي على إشارة =          بينما المعادلة تحتوي على إشارة =

النسبة المئوية هي نسبة تاليها = 100

0،5 = 5: 10            بينما 0،07     = 7 : 100

جد قيمة المتغير في المعادلات الآتية :

ص - 4 = 10

4 ع = 16

10- ص =2ص +4

انخفض عدد الطلاب في أحد الجامعات من 2000 إلى 1800
جد النسبة المئوية لانخفاض عدد الطلاب

ما حجم متوازي أضلاع طوله= 10 سم      عرضه = 5 سم       ارتفاعه =   20 سم






الن

الصف السادس

مسائل هامة يا حلوين لا تنسوا حلها ( قربنا نعطل ما تزهقوا )

إذا كانت النسبة بين طول عمر وطول والده هي 1 : 2   وكان طول والده =  186 سم . جد طول عمر .

اشترى حسام جوالا بمبلغ 3000 شيقلا ثم باعه بربح مقداره 25 %  جد ثمن البيع .

اشترى وليد سيارة بـ 5000 دينارا وباعها بـ 4000 دينارا جد النسبة المئوية لخسارته .

الصف السادس

أحبائي :

إليكم بعض الأسئلة الهامة :

ما الطول الذي رسم به طول حقيقي مقداره 500 سم ورسم بمقياس رسم مساويا لـ   1 : 100

0,5 تساوي   5 : ____

0,05 =     5 : _____


جد المساحة الكلية لمكعب طول ضلعه = 5 سم

5 : 10 =   _____ : 30

حول 6 : 30 إلى نسبة مئوية ( اكتب النسبة على شكل بسط ومقام ثم حول المقام إلى مئة )

ما قيمة الزكاة المستحقة على مبلغ مقداره 20000 دينار ؟

غدا سأضع أسئلة أخرى ،  لا تنسوا متابعتها يا حلوين

الصف السادس والرابع

أحبائي طلاب الصفين الرابع والسادس :

بدأنا مراجعة مادة الرياضيات  بشكل تدريجي وبعد حل ورقة عمل عن كل وحدة داخل الصف سأزودكم آخر الأسبوع بأوراق
عمل أخرى أتمنى حلها في الإجازة الأسبوعية ومراجعتي بأي سؤال تحتاجونه يوم الأحد وشكرا لجهودكم

أتمنى من الجميع الاهتمام والدراسة فها هي العطلة الصيفية الطويلة تطرق الأبواب فاستعدوا  لفتحها وأنتم مسرورون
وفخورون  بنتائج امتحاناتكم

          مع تمنياتي لكم جميعا بالنجاح والتوفيق

الصف الرابع

أحبائي الحلوين : تعرفنا اليوم على الدائرة ومركزها وأنصاف أقطارها وأقطارها وأخيرا على الأوتار فيها .

المركز : النقطة التي نثبت رأس الفرجار عليها  لرسم الدائرة ، ويكون بعدها عن أي نقطة على محيط الدائرة مساويا لنصف القطر .

نصف قطر الدائرة : هو أي قطعة مستقيمة تصل بين المركز وأي نقطة على الدائرة .

قطر الدائرة : هو القطعة المستقيمة الواصلة بين أي نقطتين على الدائرة بشرط مرور القطعة بمركز الدائرة .

الوتر : هو أي قطعة مستقيمة تصل بين أي نقطتين على الدائرة .
قطر الدائرة هو أطول وتر فيها .

الوتر الخاص يكون قطرا .

أرسم دائرة مركزها م وطول قطرها = 10 سم وأرسم لها وترين ونصف قطر .
:) :)     

الصف الرابع

أحبائي طلاب الصف الرابع

تعلمنا معنى مصطلح المحيط وعرفنا كيف نجد محيط كل من المربع والمستطيل

محيط المربع = 4× طول ضلع المربع             

  أو   الطول + الطول + الطول + الطول

وذلك لأن أطوال أضلاع المربع متساوية

والمستطيل له أربعة أضلاع  /  وكل ضلعين متقابلين متساويين في الطول لذا نجد محيط المستطيل بأحد الطرق التالية:

محيط المستطيل = الطول + العرض + الطول + العرض

محيط المستطيل = ( الطول × 2 ) + العرض × 2 )

محيط المستطيل = ( الطول + العرض ) × 2


أسئلة :
جد محيط المربع الذي طول ضلعه = 6,6 سم

جد محيط المستطيل الذي طوله = 7 سم وعرضه = 10 سم

الصف السادس

أحبائي طلاب الصف السادس:

هذه بعض الأسئلة الهامة لامتحان يوم الإثنين

أحول النسب الآتية إلى نسب مئوية

1,04

6

6: 12

5 من 20 ( على شكل بسط ومقام)

السؤال الثاني

المسافة بين منزل حسام وخالد = 2000 مترا  قطع حسام سيرا على الأقدام 800 مترا، ما النسبة المئوية للمسافة المقطوعة /  وما النسبة المئوية للمسافة المتبقية ؟

نجح 500 طالب من أصل 600 طالب  في أحدى الجامعات / ما النسبة المئوية للرسوب ؟


ارتفعت أرباح مصنع الحليب من 5000 دينار إلى 8000 دينار ، ما النسبة المئوية للإرتفاع في الأرباح ؟

الصف السادس

هيا يا أحبائي نحول العبارات الكلامية إلى عبارات متغيرة ولا تنسوا الفرق بين العبارة والجملة : الجملة تحوي دائما على إشارة المساواة
خمس أضعاف العدد مضاف إليه تسعة

أقل من العدد س بمقدار ثلاثة

عدد مطروح من 56


أكمل وحول الجمل الكلامية إلى معادلات

عدد مطروح منه 8 يساوي خمسة

ضعفي العدد مضاف إليه 8 يساوي 23

مربع العدد مضروب في 5 يساوي 405

الصف السادس

 مساء الخير يا حلوين

في homework  صغير بعد هالعطلة شو رايكم تحاولوا حله؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ما النظير الجمعي للأعداد الآتية :

8

-2

 ربعان

- خمس

ما النظير الضربي للأعداد الآتية :

4

-6

ثلاثة أسداس

- سبع

جد قيمة المتغير في كل معادلة من المعادلات الآتية من خلال الحل
( مو حزر ) ثم تأكد من الحل عن طريق التعويض

3س + 4 = 16

5 ص =  55

4 ع + 1 = 25

الصف الرابع

أحبائي الحلوين : كيفكم ؟؟؟؟؟؟ أنا مشتاقيتلكم كتير

بدي أذكركم بجمع الأزمنة وطرحها من خلال بعض الأسئلة التي(  بالتأكيد ) ستحلونها يا أبطال  okkkkk????????????????

3 ساعات و 15 دقيقة   + 6 ساعات و 20 دقيقة


4 ساعات و 55 دقيقة   + 7ساعات و 30 دقيقة

5 ساعات و 45 دقيقة   _  3 ساعات و  10 دقائق



9 ساعات     _    6 ساعات و 20 دقيقة

الصف السادس

لقد انتهينا اليوم من وحدة النسبة المئوية التي أتمنى أن تكونوا قد تمكنتم منها بعد حل الكثير من التمارين المتعلقة بها

أحبائي :

سيكون في الأسبوع القادم امتحان في هذه الوحدة لذا أرجو منكم دراستها هذا الأسبوع ومراجعتي عند الحاجة وأنا على أتم الاستعداد لتقديم المساعدة لكم جميعا وذلك صباحا أو في البريك الثاني يوميا                 
                                                       معلمتكم المحبة : حنين

الصف الرابع

أحبائي الحلوين : علينا أن نتدرب طويلا على تحويل وحدات القياس حتى نتقنها وذلك لأهميتها في دراستنا وفي حياتنا اليومية

إليكم بعض التمارين التي أتمنى حلها من الجميع

60 سم  = ____  دسم

5  م     = ____  دسم

3   دسم  = _____  ملم

800 سم  = ____  م

4000 ملم  = ___  م

600 دسم  = ____ م

5 كم  = _____ م

4 كم  = _____  دسم

الصف السادس

أحبائي :

هذة المسائل على النسبة المئوية

جامعة عدد طلابها 5600 طالبا ، نجح 80%  منهم . جد عدد الطلاب الراسبين .

من أنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أنا العدد الذي يشكل 30% من العدد 999

أنا العدد الناتج من 25 % من العدد 1500

اشترت سيدة أثاثا لبيتها بمبلغ 6878 دينارا ، ولأنها دفعت الثمن نقدا حصلت على خصم مقداره 20 % جد المبلغ الذي دفعته والمبلغ المخصوم .

الصف الرابع

أحبائي الحلوين  بدأنا بوحدة قياس الأطوال وتعلمنا ما يلي :

1  كم = 1000 م

1م    = 100 سم

1 م   =  10 دسم

1  دسم = 10 سم

وبناء على ما سبق هيا نحاول أن نجد ما هو مجهول

3 م = _____ سم

5 م = ____ سم

700 سم = ___  م

500  سم = ____  م

0,3 م  = ____ سم

0,3 دسم  = ____ م

هيا نكتب الوحدة المناسبة ( سم / دسم / م / كم )

طول قلمي = 14 _____

طول أخي الكبير 160 _____

المسافة بين بيتي والمدرسة = 500 _____

المسافة بين بيتي والمدرسة = 0,5 _____

ارتفاع الطاولة = 70 _____

الصف السادس

كيفكم يا حلوين

قولوا الله وقوموا حلوا هالأسئلة بكفي لعب ولا ما في مطعم

نحول الكسور والأعداد العشرية إلى نسب مئوية

0،86

2،08

5

1،99

0،905

الصف الرابع

أحبائي الحلويييييييييين الأماميييييييييييييييييير  فيكم تحلوا هالأسئلة قبل ما تناموا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ولا تزعلي يا سوسو
نجد ناتج ما يلي :

78,8   +   0،98 =

3  +  21 ،76   =

0،77 + 90 ،0 + 2  =

الصف السادس

كيفكم يا حلوين ؟؟؟؟؟؟؟؟

خبر عاااااااااااااااجل   !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!   من وكالة مس حنين للأنباء السارة وغير السارة

قررت وكالة الأنباء التابعة لمحطة الرياضيات اصطحاب الطلاب الذين سيحصلون على علامات تتراوح بين ( 8 - 10 ) في اختبار الرياضيات إلى مطعم PIZZA HOUSE :) لتناول وجبة الغداء .

ما عليك إلا الدراسة لمرافقتنا OKKKKKKKKKKK???
وأهلا وسهلا بالمرافقين :) وحظا أوفر للذين لن يفوزوا :(

الصف الرابع

مرحبة يا حلوين ....... أكيد معكم وقت تحلوا كم سؤال !!!! صح؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أكتب الأعداد الآتية بالصورة الموسعة ثم أحول الكسور العشرية والأعداد العشرية إلى كسور عادية وأعداد كسرية

( ملاحظة : يسمى الكسر عشريا إذا احتوى على الفاصلة العشرية التي تفصل بين العدد الصحيح وبين الجزء العشري . ويسمى كسرا عاديا عند احتوائه على كسر مكون من بسط ومقام .)

98,8

4,9

 67,05
   
9,11

0,07

60,40

  0,33

          

الصف السادس

مقياس الرسم يا أحبائي من المواضيع السهلة البسيطة التي لا تتطلب سوى أن تضع القانون وتعوض بالمعطيات المعطاة في السؤال لتجد المطلوب

مقياس الرسم   =   البعد في الرسم
                        _________
                      
                        البعد الحقيقي


من هذه الأسئلة سيكون اختبار يوم الأربعاء 6/4

إذا كان البعد بين مدينتين على الخريطة = 25 سم وكان مقياس الرسم المستخدم لهذه الخريطة هو       1 :  4000000    جد البعد الحقيقي بين المدينتين .


حديقة مستطيلة الشكل طولها = 50 م   / وعرضها =  80 م  جد أبعادها في الرسم إذا استخدمنا مقياس الرسم 3 : 1500    .  .

الصف السادس

سؤال يوم الإثنين 4/4

يحتاج طبيب إلى 45 حبة دواء لمعالجة ثلاثة مرضى من أحد الأمراض ،  جد عدد حبات الدواء المستخدمة إذا علمت أنه قام بمعاجة 23 مريض  من ذلك المرض.

الصف الرابع

أحبائي :
 مساء الخير

هيا نحول الكسور العادية والأعداد الكسرية إلى كسور عشرية وأعداد عشرية

خمسان 

نصف

3   و   6 من 20

56 و ثلاثة من 15

الصف السادس

مرحبا .....

هيا نجد قيمة كل رمز في  التناسبات الآتية :

3   :    6    =   9 :     س

8   :   80   =   ص  : 10

5   :  ع     =     1   : 9 

و    :  44   =    2   :  22

الصف الرابع

مرحبا يا أحبائي...... يؤسفني تأجيل الاختبار ولكن هذا يمنحنا المزيد من الوقت لإتقان المهارات المطلوبة

نجد ما يلي يا حلوين:

ربعان + ثلاثة أثمان+ نصف =
 
2 _  ثلاثة أسداس =

خمس + ( 2 - عشران ) =


لدى  سارة ثلاثة أرباع دونم اشترت 6 من 12 دونم ثم باعت 6 من 8 دونم كم بقي لديها من الأرض ؟  

الصف السادس

مساء الخير  يا حلوين ( بنحلوا بسرعة ما تزعلوا ok ? :( : (

أيهما أوفر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مع اعتبار أن النوع نفسه في كل عملية شراء

شراء 5 قطع حلوى بـ 20 شيقل أم 9 قطع بـ 38 شيقل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شراء 8 كتب بـ 10 دنانير أم شراء 10 كتاب بـ 13 دينار ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


أجد العدد الناقص لـ

5  :  8              =       15    :  ___

2  :  100         =       ___   :  25

4  : ____      =        16  :  36
      

أكتب نسبة تساوي 8: 16  بحيث يكون المنسوب = 40

أكتب نسبة تساوي  4 : 2 بحيث يكون تالي النسبة = 1

الصف الرابع

أحبائي : هيا بنا نحاول حل المسائل الآتية ولا أظنها تستعصى عليكم يا أبطال:)  :)

أكل علي ربع رغيف لكنه لم يشعر بالشبع فأكل نصف رغيف آخر ، ما مقدار ما أكله علي من الخبز؟؟؟؟؟  ممممممممممممممم

مع فياض ربع دينار أعطاه والده ثلاثة أثمان الدينار فنزل إلى السوق واشترى قطعة حلوى بـ نصف دينار ، ما مقدار ما بقي مع فياض؟؟؟؟ هممممممممممم

الصف السادس

أسئلة متعلقة بالمنشور الثلاثي القائم

منشور ثلاثي قائم أطوال قاعدته هي ( 5/ 3/ 6 ) سم وارتفاعه = 12 سم ، جد مساحته الجانبية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟


منشور ثلاثي قائم قاعدته مثلث قائم الزاوية وأطوال ضلعي القائمة هي ( 9 /  6 ) سم فإذا كان حجم المنشور = 135 سم مكعب جد ارتفاع   هذا المنشور

الصف الرابع

أحبائي الحلوين : هيا نحاول حل هذه الألغاز

كم خمسا في العدد ( 3 ) ؟؟؟؟

كم ربعا  في العدد ( 9 ) ؟؟؟؟

كم عشرا في العدد ( 5 ) ؟؟؟؟

كم سبعا في العدد ( 8 ) ؟؟؟؟

كم نصفا في العدد ( 10 ) ؟؟؟؟

كم ثمنا  في العدد ( 6 ) ؟؟؟؟

            ____________________

كم واحدا صحيحا في 8 أنصاف ؟؟؟؟؟؟
 كم واحدا صحيحا في 56 ثمنا ؟؟؟؟؟

كم واحدا صحيحا في 27 ثلثا ؟؟؟؟؟؟
كم واحدا صحيحا في 36 تسعا ؟؟؟؟؟؟

كم واحدا صحيحا في 44 ربعا ؟؟؟؟؟؟

الصف السادس

أفككككككككككككككككككككر

متوازي مستطيلات حجمه = 441 سم مكعب ، فإذا علمت أن قاعدته مربعة الشكل ومساحتها = 49 سم مربع جد مساحته الكلية .

متوازي مستطيلات محيط قاعدته 18 سم ومساحته الجانبية 90 سم مربع . ما حجمه إذا علمت أن طوله يساوي ضعفي عرضه . 

الصف الرابع

صباح الخير يا حلوين ، اليوم السبت وأكيد معكم وقت تحلوا هالأسئلة صححححححححححححححح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ملاحظة : يكون الكسر في أبسط صورة عندما يكون العامل المشترك بين البسط والمقام العدد ( 1 ) فقط أي لا يقسمان إلا على واحد

أكتب ثلاثة كسور في أبسط صورة لها

أكتب ثلاثة كسور ليست في أبسط صورة وأحولها للصورة الأبسط

لا تنسوا إحضار ورقة العمل محلولة يوم غد وشكرا لكم

الصف الرابع

أحبائي : هيا نحاول حل الأسئلة الآتية :

أكل كل من  محمد ، علي و رائد  نفس الكمية من أرغفتهم . قال علي أنا أكلت نصف رغيفي . هل تتوقع ما قاله كل واحد من إخوته ؟؟؟؟؟؟؟

أعبر بالرسم عن كل كسر من الكسور الآتية، ثم أجد له كسرين مكافئين

ثلثين

أربعة أخماس

ستة أعشار

سبع

الصف السادس

أصدقائي الحلوين :

حتى تتأكدوا  من قدرتكم على رسم المجسمات والتمييز بينها قوموا برسم ما يلي واعرضوا رسوماتكم علي لتحصلوا على علامات إضافية .

( ملاحظة : استخدم الأدوات الهندسية للرسم  بدقة )

1) ارسم مكعبا طول أحد أضلاعه 4 سم .

2) ارسم متوازي مستطيلات أبعاده ( 4/5 /7 ) سم .

3) ارسم منشور ثلاثي قائم أطوال قاعدته ( 5/ 4/ 6) سم  وارتفاعه 12 سم.

4) ارسم منشور رباعي قائم ارتفاعه 7 سم وقاعدته على شكل متوازي أضلاع بالأبعاد التي تريد .

5) ارسم اسطوانة ارتفاعها 10 سم ونصف قطر قاعدتها 2 سم .

                                                                                         باي 

الصف الرابع

يا حلوين : كما وعدتكم هذه بعض الأسئلة لتجمعوا مزيدا من النقود

أجد كسرين مكافئين لكل كسر من الكسور الآتية: ( لا تنسوا بالضرب  أوبالقسمة )
خمس

سبعان

ستة أعشار

ثلاثة أتساع

خمسة من ثلاثة عشر
                                                 nightyyyyyyy

الصف الرابع 27/ 2

أكتب الكسور الآتية بالأرقام

عشران

سبع

ثلاثة أخماس

أربعة أعشار

خمسة أعشار

أرسم لكل كسر مما يلي شكلا يمثله ( مثلا بيتزا ، تفاح ، كرات ....)

ربع

خمسان

ستة أعشار ِ

الصف السادس

أعتذر لتأخري في وضع الأسئلة

هذه الأسئلة تشمل 80% من اختبار يوم غد 8 2/ 2 ( باختلاف الأرقام )

ارسم الدائرة التي طول قطرها =10 سم

ما مساحة دائرة طول قطرها = 8 سم

مساحة دائرة = 144 ط  سم مربع جد طول قطرها

ما محيط دائرة طول نصف قطرها =20 سم

محيط دائرة = 4567 سم  جد طول قطرها

أيهما أكبر مساحة مربع طول ضلعه 8 سم أم مساحة دائرة نق لها = 6 سم ؟؟

                           أمنياتي لكم ولكن بالتوفيق

الصف الرابع

الأهالي الكرام...........

                  
أبنائي الحلوين ..............

أود أن أقدم شكري الجزيل لكل من ساهم في تفوق طلاب مدرستنا من الصف الرابع  كما وأود ان أشكر حضوركم ومساهمتكم في حفلنا المتواضع الذي أدخل الفرحة إلى قلوب أبنائنا وقلوبنا جميعا .

ملاحظة : يمكنكم مشاهدة صور الحفل على موقع
المدرسة

لا تنسوا يا حلوين إحضار ( رغيف خبز أو تفاحة ) لدرس الكسور

                   باي

الصف السادس

هاي

إذا كان محيط نصف دائرة  = 154 سم / ما مساحة هذه الدائرة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


جد محيط دائرة إذا علمت أن مساحتها = ( 36  ط  ) م مربع

الصف السادس

أحبائي طلاب الصف السادس :

الرجاء إحضار أي شيء مما يلي غدا الإثنين  

عبوات مختلفة السعات مثل ( علب أدوية ، زجاجات ماء أو عصير / ................. )

مجسمات كرتونية .

هام جدا : 5 علامات نشاط لكل من يحضر مكعبات كرتونية بحيث يكون طول أحد أبعادها = 5 سم

الصف الرابع

أحبائي هيا نستعد للمسابقة التي ستتم قريبا بين الصفين

أجد عوامل الأعداد الآتية :

36

80

أضع دائرة حول العدد الأولي

17          92           66             210          23             41 

أضع خطا تحت العدد غير الأولي

65       51         560               432            11          19       

ترى من يمكن أن أكون ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟    

أنا عدد مكون من أربعة  منازل  وأقبل القسمة على (2 / 5 / 9 )

أنا عدد مكون من ثلاثة منازل وجميع أرقامي متساوية وأقبل القسمة على 3 ولا أقبل القسمة على 9

الصف الرابع

أكتب  عددا  يقبل القسمة على كل من ( 2، 5 ، 9 )

أكتب  عددا  يقبل القسمة على كل من ( 10، 9 )

أكتب  عددا  يقبل القسمة على كل من ( 5 ، 9 )

أكتب  عددا  يقبل القسمة على كل من ( 2، 3 ، 9 )

الصف السادس

أحبائي الحلوين  ،......... كيفكم

إذا علمت أن محيط دائرة = 49 ط ، جد مساحة هذه الدائرة .


دائرة طول قطرها= 2 م جد مساحة القماش اللازم لتغطية نصف هذه الدائرة

الصف السادس

أحبائي : هذه الأسئلة عن مساحة الدائرة .

قانون مساحة الدائرة = نق × نق × ط 

دائرة قطرها 20 سم جد مساحتها .

دائرة نصف قطرها = 9 سم جد مساحة نصف الدائرة . 

دائرة مساحتها 36 ط جد قطرها . 

دائرة مساحتها 100 ط جد نصف قطرها .  

الصف الرابع

مرحبة يا حلوين


بعد التاكد من حل الواجب البيتي حاول / ي حل هذه التمارين حتى تصبح مؤهلا للمسابقة التي ستتم بين الصفين


ملاحظة : ( يقبل العدد القسمة على 3 إذا كان مجموع أرقام العدد يقسم على 3)
مثال : 630 / 0+3+6= 9   / 9 تقبل القسمة على 3 / لذا يقبل العدد 630 القسمة على 3 .

وكذلك بالنسبة للعدد9 حيث يجب أن يكون مجموع أرقام العدد قابلا للقسمة على 9 .


أضع دائرة حول الأعداد التي تقبل القسمة على 3

87      6754         663      5654        9087     

                            
            9898          7272           65654


أضع دائرة حول الأعداد التي تقبل القسمة على 9
     
9090       65654     9000      3294     89892   

             
          6751          4376          123456


أضع دائرة حول الأعداد التي تقبل القسمة على 3 وعلى 9 في نفس الوقت


333      543         660       993      999                  


                            66             546             4554

الصف السادس

أحبائي : هذه الأسئلة تشمل أهم المهارات المطلوب إتقانها لاختبار يوم الأحد 13/2 . الرجاء حلها بعد الدراسة

أرسم دائرة نصف قطرها يساوي 4 سم .


ما محيط دائرة قطرها 12 سم ؟

جد قطر الدائرة الذي يبلغ محيطها 50,24 سم .

ارسم مربع طول ضلعه 6 سم وارسم داخله دائرة تمس أضلاعه ، ودائرة خارجه تمس رؤوسه , ثم رتب مساحة هذه الأشكال الهندسية ترتيبا تصاعديا .

              و شكرا لاهتمامكم يا أبطال               باي

الصف الرابع

أحبائي : هذه الأسئلة نموذج لاختبار يوم الأحد 13 / 2 . الرجاء حلها

أجد عوامل الأعداد الآتية :

44

70

55

أجيب بنعم أو لا مع ذكر السبب

هل العدد 25 عامل من عوامل العدد 4 ؟

هل العدد 6 قاسم للعدد 66 ؟

هل 456 يقبل القسمة على 2 ؟

هل 365 يقبل القسمة على 10 ؟

هل 657 يقبل القسمة على 5 ؟

هل 233 يقبل القسمة على 2 ؟

هل 100 يقبل القسمة على 5 ؟

الصف السادس

أهلا يا حلوين . أكيد مشتاقين تحلوا أسئلة إضافية : ) مو؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ :):)

أرسم دائرة قطرها 8 سم ، ثم أجد محيطها .

أرسم مربعا طول ضلعه 5 سم ثم أرسم داخله دائرة تمس أضلاعه ، وأرسم خارجه دائرة تمر برؤوسه .

بعد الرسم أجد محيط كلا من : المربع
                                    الدائرة الداخلية
                                    الدائرة الخارجية

بعدها أرتب المحيطات ترتيبا تنازليا   
                                                           دينار لكل من يحضر الحل غدا الأربعاء         بااااااااااي

إلى طلاب الصف الرابع

أحبائي .............
أهلا وسهلا بكم من جديد

أود أولا أن أهنئ نفسي بكم وبنتائجكم الرائعة والمميزة التي أدخلت البهجة إلى المدرسة ولا أنسى ان أهنئ اولياء الأمور بفلذات أكبادهم  الذين أمدوهم بالسعادة والفخر .

هيا بنا نحل التمارين الآتية مقابل دينار ( مو كتيرلإني مفلسة ) ها ها ها :)

أجد عوامل (قواسم ) كل مما يلي :

64

100

81

أكتب ثلاثة أعداد زوجية بشرط أن يتكون كل واحد منهم من خمسة منازل

أكتب ثلاثة أعداد تقبل القسمة على 2 ثم أكتب مكونين متساويين لكل عدد
مثال : 20 يتكون من 10/ 10

أحبائي

كل عام وأنتم بألف خير     


   وربي يعطيكم العافية



           قد ما تقدروا غيروا جو في الإجازة


                 تمنياتي لكم ولكن بأوقات ممتعة وسعيدة



                                                المحبة لكم : مس  حنين

إلى طلابي في الصف السادس والرابع

أحبائي :

لا بد من العمل لتحقيق أي هدف نسعى إليه ، وهدف أي طالب هو النجاح ............ ولكن تذكر دائما أنك لست أي طالب ، إنك من رواد المستقبل وهذا يعني التميز بالنجاح

أعرف أنك قد ترهق  من طول فترة الدراسة ولكننا  في وقت قريب جدا من الحصاد

ساعات قليلة أو أيام بسيطة تفصلك عن أيام العطلة وستستريح وقتا طويلا لذا سنعمل الآن .


إليك أقوال من أجدادنا تشجعك على العمل :

يسقط الطير حيث ينثر الحب


من سعى جنى ومن نام رأى الأحلام


من طلب العلا سهر الليالي


كما تزرع تحصد



الفرص تمر مر السحاب


إن مفاتيح الأمور العزائم

الصف الرابع

أحبائي الحلوين........... هل أنتم مستعدون للتحدي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هيا نرى من سيتقدم منا ويحصل على هدية رائعة بعد الامتحان النهائي !!!!!!!!!!

جد ناتج ما يلي :

7865 ÷ 33 =

6743 ÷ 61 =

8089 ÷ 85 =

4352 ÷ 7 =    هل تتذكر كيف نتحقق من عملية القسمة المطولة؟؟؟؟؟؟

9876 × 67 =

63012 × 91 =

7865 × 43 =

98765 + 9806654 + 432100 =

9876543 - 8976 =               هل تستطيع أن تتحقق يا بطل/ة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

98760321 + 89098765 =      هل تستطيع أن تتحقق يا أمير/ة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أكيد

لاحظ أن مفتاح الحل السحري في الرياضيات يكمن في ( التفكير والتأني في الحل إضافة إلى قراءة السؤال كاملا وعدم التسرع والتحقق إن بقي لدي وقت )

أتمنى لكم ولكن ليلة هادئة وسعيدة  nightyyyyyyyyyyy

الصف السادس

أحبائي ...... إليكم بعض التمارين التي أرجو حلها والاهتمام بها .

أجد الجذر التربيعي للأعداد الآتية : انتبه قد تستطيع دون تحليل

49000000

1000000

22500

جد الجذر التكعيبي للأعداد الآتية:

343000

5832

جد ناتج ما يلي :

65,98  ÷  31, =

67,9 × 54,=

ما مساحة المعين الذي أطوال اقطاره هي 8 سم / 12 سم؟؟

أكتب أطوال أضلاع مثلث.

كم مثلثا نرسم في كل حالة من الحالات الآتية: فكر قبل أن تجيب واستعين برسم أشكال تقريبية حتى لا تخطئ ok?

• إذا علمت قياس زواياه فقط!!!!!!!!!!!!!!!!!!
• إذا علمت طول ضلعين وقياس الزاوية المحصورة بينهما !!!!!!!!!!!!!!
• إذا علمت أطوال اضلاعه الثلاثة !!!!!!!!!!!!!!!

ما مساحة مثلث قائم الزاوية وطول ضلعي القائمة فيه = 9 سم / 6 سم .

الصف السادس

مرحبا يا حلوين . هذه بعض الأسئلة الهامة للإمتحان

جد ما يلي:
78,98 × 8,7 =

789,76 ÷ 1,2=

789,65 + 567,9 =

45,67 - 11,1 =

ارسم متوازي الأضلاع ( أ ب ج د ) الذي فيه ب ج = 6 سم / ج د = 4 سم / أ د = 5 سم .

ارسم المثلث ( أ ب ج ) حيث ب ج = 7 سم / زاوية ب = 30 درجة / زاوية ج = 70 درجة

سأكمل أحبائي فيما بعد . باي

الصف الرابع

أحبائي ...... علينا التدرب على رسم الخطوط المتوازية والمتعامدة لذا علينا رسم ما يلي:


خطين متوازيين المسافة بينهما  4 سم




خطين متوازيين المسافة بينهما 7 سم


ثلاثة خطوط متوازية المسافة بين كل اثنين منهما 3 سم
خطين  متعامدين

الخط ( أ ب )  الذي يقطعه ثلاثة خطوط أخرى تعامده 

من يحل هذه التمارين  له 20 دينار بشرط أن يحل ما أطلبه منه أمامي   

الصف الرابع

الأهالي الكرام ............ أبنائي الحلوين

سيتم في 18-1 -2010  امتحان وزاري للصف الرابع في مادة الرياضيات لذا سنستعد له معا ، مع تمنياتي للجميع بالحصول على أعلى العلامات .
وللحصول عليها ما علينا إلا اتباع الخطوات الآتية :

مراجعة عدد معين من أوراق الكتاب يوميا ولنقل على سبيل المثال 15--20 ورقة والتوجه إلي في حال عدم فهم بعض الأسئلة في اليوم التالي في الاستراحة .

التركيز على مادة الكتاب فقط  بدون دفتر التدريبات

بما أن الامتحانات الوزارية تحوي على بعض الأسئلة الموضوعية علينا حل أوراق العمل المرسلة من قبل المعلمة والاهتمام بها

واخيرا أود أن أطمئنكم بأن هذه الامتحانات غالبا تكون سهلة ومن نفس تمارين الكتاب فلا داعي للقلق أو التوتر 

غدا إن شاء الله 4-1 سيحصل الطلاب على أول ورقة عمل بيتية ونرجو المتابعة والاهتمام وشكرا  

____________________________________________________

أرسم الزوايا التي قياساتها كما يلي :

60 درجة

120 درجة

35 درجة

90 درجة

180 درجة

150 درجة

الصف السادس

مرحبا بكم يا أحبائي
 ما رأيكم أن نتدرب على هذه التمارين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أضع دائرة حول العدد المربع فيما يلي :

25000

250000

30000

36000

49000000

1000000

0

أجد الجذر التربيعي للأعداد الآتية:

2704

9604

484

5625

الصف السادس

حلل كلا من الأعداد الآتية إلى عوامله الأولية واكتبه بالصورة الأسية:

288

360

100500

707070

1000000

أضع دائرة حول  الأعداد الأولية وأضع خطا تحت غير الأولية

144 ، 71 ، 19، 555 ، 266 ، 19 ، 70 ، 92 ، 91 ، 13 ، 68

الصف الرابع

 أرسم ثلاثة زوايا حادة ثم أقيسها بالمنقلة وأسجل قياساتها بالدرجات.

 أرسم ثلاثة زوايا  منفرجة ثم أقيسها بالمنقلة وأسجل قياساتها بالدرجات.

 أرسم ثلاثة زوايا قائمة بأوضاع مختلفة .

أرسم ثلاثة زوايا مستقيمة بأوضاع مختلفة.

أحبائي : 10 دولار + 3 علامات نشاط لمن يتقن قياس الزوايا ، وغدا سأوزع ورقة عمل لأعرف من يستحق هذه الجائزة .